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    从十年到百年

    2020-07-10 09:54:05

    手捧枫叶“十年员工证书”,我感慨万千。古语云:“十年树木,百年树人。”10 年光阴,于世间万物的发生发展而言,不算漫长,也并不短暂。10 年之间,青春懵懂的青年业已成熟持重,朝气蓬勃的事业愈加兴旺发达,快速发展的国家也走向了振兴与繁荣。

    10 年太长了,它是一个青年一生的黄金岁月,成绩、成长、成型,千金不换;它是一份事业快速发展的关键时期,基础、方向、格局,经纬万端。10 年又很短, 对教育事业来说,也许只是参天大树扎下根茎、桃李的种子刚播撒到四方。

    10 年,我与枫叶有说不完的故事。

    十年:从回家到离家

    2008 年夏,北京奥运,惊艳全球,一个富足、现代、文明的中国展现在全世界面前。刚刚结束了在浙江师范大学学业的我,踌躇满志,一心想为教育事业做点什么的同时,另一个打算牢牢地盘踞心中:回家!回到我阔别已久的故乡——辽宁大连。

    如果说回到故乡是归属,那么牵手枫叶则是缘分,或者说是一种命中注定。曾经在应试教育、重点中小学的求学经历,让我对尊重人的个性发展、关注人的全面提升的教育形态有特别的好感;蒸蒸日上的国家实力与北京奥运的大背景, 又让我对教育国际化和走向世界有了很多思考。枫叶的素质教育与国际化教育理念深深地吸引了我。如果说作为学生,无法经历这种教育是一种遗憾,那么作为教师,我要投身到这样的事业中,去感受它的魅力,不让别人留下遗憾。

    2008 年,我回到故乡大连,实现了回家的愿望。入职枫叶,让当时我那样一个初出茅庐的年轻人,在对教育的理解与追求上找到了归宿,实现了回归,这何尝不是另一种形式的“回家”?枫叶就是家。时光流转,在之后的 5 年时间里, 我教书、授课、带社团、组织活动、研究学生管理、思考教学科研,自认为逐渐成长为一名学生喜欢、同事欢迎的教师。2013 年,集团在河南洛阳新建高中校区,我义无反顾,接受外派。

    2008 年的“回家”,是我回到了真正的家乡,也是回归了我对教育追求的原点;2013 年的“离家”,则是我带着这 5 年对枫叶的融入与领悟、成长与历练、收获与进步离开了家乡,从原点出发,把对自己的要求和对教育的追求推广出去,扩散开来。10 年之后,我离家更远了,当我在浙江义乌枫叶写下这些文字的时候,父母亲人虽不在身边,但我仍不后悔当初离家的选择。

    家是原点,是精神归宿,在枫叶这个大家庭中,我和许多志同道合的同事, 共同坚守着这份对教育朴素而执着的追求,离家归家,心都在“家”。

    十年:从自身成长到让学生受益

    在河南洛阳校区的两年,我这位“小领导”遇到了自己在枫叶的“大老师”——董事长任书良博士。刚走上管理岗位的我,眼中脑中无时无刻不紧张地审视着自己,我的能力提升了吗?工作做好了吗?老师们信服吗?领导满意吗?这种“错位”的思考直到与董事长共事后才发生改变。

    洛阳校区是集团与政府合作办学的第一所学校,出于对政府、学校、学生高度负责的态度,2013 年至 2014 年前后,董事长亲自在洛阳校区主持工作。正是这段时期在工作上与董事长的朝夕相处,让我在对自身、对学生、对工作、对教育的理解上得到了全面升华。让我明白了何为高度的责任感与使命感,也记住了董事长常挂在嘴边的一句话:“要让学生受益。”

    洛阳建校初期条件十分艰苦,董事长身体不好,仍坚持在校区,与师生同吃食堂,同住单身宿舍,没有任何特殊待遇。工作上,集团层面我无从了解,仅就校区而言,董事长亲自建章立制安排工作,听课评课指导教学,接待家长答疑解惑,组织会议培训教师。学校每一座建筑、每一间教室、每一个墙面的文化建设,从内容到格式,董事长都会亲自关注甚至直接设计。我呈报到学校的工作文件,董事长会用红笔,逐字逐句、逐个标点地批阅修改,再附以工作指示一同下发。为促进校区规模发展,董事长从集团各校区调派干部支援洛阳校区招生工作,使校区在 2014 年秋季实现跨越式发展。可以肯定,洛阳校区今日的发展, 与董事长前期在校区打下的稳固基础密不可分。

    在后来的工作与生活中,我时常回忆在洛阳与董事长共事的时光,并不断思考:是什么原因,让一个拥有数十个学校的教育集团掌舵者,能够与学生同吃同住,并深入一所学校的具体事务中去,具体到修改一个标点符号的程度。曾经年轻的我,把这个问题想得非常复杂,想到了国家、社会、个人、事业、成就等。时至今日,从教 10 年的我逐渐明白了答案,它可能非常朴素,就是董事长常在口边的那句话:“要让学生受益。”这就是一个具有高度责任感和使命感的教育家做事的一切动机。这句话,也成了我后来的职业追求。

    十年:从中国走向世界

    就在洛阳校区整体工作蒸蒸日上之时,浙江义乌市政府领导来到洛阳校区, 他们的目标很明确:为义乌市引进枫叶!这也是我能够坐在义乌js06金沙申请优惠大厅学校的办公室里写下这些文字的前缘。枫叶人用自己的工作赢得了尊重,赢得了信任, 赢得了发展机遇!

    来到义乌后,我对枫叶的国际化办学有了更深的认识,对枫叶“不分种族、肤色、国籍,为所有受教育者提供一流的教育服务”的办学使命有了切身体会。义乌是世界小商品之都,口号是要和全世界做生意,这里聚集了相当数量的外籍人士。在短短两三年的发展时间里,义乌校区已经吸引了 180 多名外籍学生在此学习,校园里各个国籍、肤色的孩子们其乐融融,来自不同国家的语言和汉语、英语一起鸣奏出一曲国际大融合的交响乐。

    在义乌枫叶,我们正在探索,在这个“一带一路”起点城市,我们面向各国学生的教育还能有哪些可能性;在义乌枫叶,中国和世界各国的学生毕业后立志升入全世界的高等学府,外国学生也愿意来中国上大学;在义乌枫叶,阿拉伯裔的外籍教师可以用英语和汉语跟我交流学生的学习情况。义乌枫叶的校园里有一块毕业生赠送的景观石,上书中英双语:融合。这正是这所枫叶学校最为鲜明的个性基因。

    从我的十年到枫叶百年

    如今,枫叶学校遍布全球,枫叶学子遍布全球,枫叶教育和枫叶人现在正走在建设百年枫叶的道路上。我在枫叶的 10 年,于我个人而言,从青涩到成熟, 经历了漫长的成长过程,有说不尽的故事;于枫叶百年发展而言,10 年只是一个阶段,未来将更加精彩,故事将更加丰富、生动。

    10 年,从回家到离家;从个人发展到让学生受益;从扎根全国到走向世界;从 1 所学校到 100 所学校;从一线教师到学校管理者;从对教育的追求到实现追求,我与枫叶一同成长、成熟。有时我觉得枫叶是我的师长,它让我不断学习、领悟、成长、进步;有时我觉得它像我的家人或朋友,我们彼此志同道合、同甘共苦;有时我又觉得它像我的孩子,我为它的成长付出了汗水、泪水,希望它越来越好。我想,最终枫叶会成为我的一部分,烙印最深的部分,无论我走到哪里,都永远无法割舍。

    作者/浙江义乌js06金沙申请优惠大厅学校校长 汤乙生